为进一步提升教师团队的教研水平和能力，培育和巩固“双新”建设成果，学校英语组积极开展了以“大研讨、大交流”活动典型案例及新课程新教材实施优秀成果征集评选为主题的技能大赛活动。近期，高一英语组的青年教师赵昕蓓在录播教室上了一堂生动精彩的英语听说课。

　　赵昕蓓老师执教的课文选自英语必修三第九单元第二课Language Learning Tips。这一单元的主题是“学习”，旨在指导学生了解和掌握科学的学习方法，促进学生学习能力的提高，树立终身学习的理念。

　　对于现阶段的高中学生来讲，他们已经拥有了一定的英语知识储备，但同时囿于自身的胆怯心理以及有限的课堂教学时间，很难大胆开口流利地用英语交流。因此本节听说课的重难点，就在于如何引领学生通过听力材料，有效进行语言产出。

　　为了达成教学目标，赵昕蓓老师巧妙借用思维导图，引导学生通过绘制思维导图，提取材料中的关键信息，从而帮助学生厘清文本逻辑结构。之后，赵昕蓓老师组织学生开展角色扮演，对原听力材料进行重新演绎。生动活泼的教学形式极大地激发了学生们的学习兴趣，环环相扣的教学步骤引领学生逐步深入，自然而然地产出了高质量的语言表达。

　　这堂精彩纷呈的听说展示课，是合肥二中推进“双新”建设成果进程中的一次优秀实践。今后，学校将继续努力摸索“双新”教学实施特点，认真挖掘“双新”教学实施经验，开展形式多样的“大研讨、大交流”活动，促进教师队伍教学能力的不断提升。