为促进教育的公平性发展，1月4日，“重塑基础教育新生态——区域教育现代化发展的‘一地一案’”学术研讨会在杭州采荷第三小学教育集团笕正校区举行。

本次活动的指导为国家社会科学基金教育学重大招标项目《中国教育现代化的理论建构与实践探索研究》总课题组，由浙江省银湖基础教育研究院、广西师范大学教育学部、广西基础教育研究院教育现代化研究所主办，复旦大学教育哲学研究中心、杭州市上城区教育局、上海复育教育研究院等共同协力，杭州市采荷第三小学教育集团承办。来自多地的教育局长、校长及高校和研究机构代表团参加了会议。

合肥市师范附属小学党委书记、合肥师范附小教育集团理事长冯璐应邀出席活动并作了题为《聚焦破局之策 探寻效能提升密钥》的主题分享，梳理出集团化办学中的“堵点”并针对合肥师范附小教育集团的实际情况做出了相应对策，在协同发展、文化认同、师资交流、资源共享等方面进行了具体阐述。

冯璐指出，统一思想是提高效能的第一步。附小集团在集团成立之初，便确定了“资源共享，同舟共济；各展其长，百舸争流”的集团发展愿景，制定了集团章程，明确实行理事会负责制，为集团凝聚共识奠定了基础。集团建立教师发展中心，在九个校区间以多种交流形式盘活人力资源，激活“造血功能”。集团研发并推进多个共建项目，即“拂晓大课堂、党建联盟、课程共建、班主任工作室”，共享优质教育资源。在集团整体愿景之下，各校的办学理念和特色既与附小理念一脉相承，又根据地情和校情创造性生成，呈现出“百花齐放春满园”的繁荣之景。

在促进中国优质教育的发展中，集团各校共同努力，各展其长，不断取得进步与成果，为办好人民满意的优质均衡教育做出了巨大贡献。（邓帆）