蜀山区51名心理教师在区教研室心理教研员牛旌丽老师的带领下开展为期五天的中小学心理健康教育骨干教师培训学习，五天的学习犹如一场心灵之旅，让我们领略了一众心育专家的育人盛景。对此，我有以几点感受。

一、做个能走进学生心里的老师

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教育，更注重的是育人。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。欣赏学生，增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都心理健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。愈是坚定的外壳，里面包裹的愈是柔软的心。

“人之初，性本善”。坚信孩子们的内心是干净纯洁的，可能因为孩子们淘气捣蛋我们很生气，但他在淘气捣蛋时一定希望我们更加关注他，他的内心充满期待，期待老师的一个眼神、一个提问甚至是一句带着关爱的批评，那样，他就知道：你在关注他。相信一切存在都有它存在的原因，找到原因然后解决，前提是尊重。于是关注孩子们的内心世界，不让孩子觉得孤独，用爱去感化、去挽救每一位后进生，鼓励后进生，关注每一个有情绪有心事的学生，欣赏每一位学生的细微优点，尊重学生。

二、做个让家长放心的老师

“家长是孩子的一面镜子”。孩子的心理健康离不开家庭教育，家长情绪稳定，心理健康，孩子才会健康。良好的父母关系，稳定的情绪，无条件的积极关注孩子、理解接纳孩子任何情绪，树立底线意识、家庭规则，认识到父母也会犯错，要和孩子一起成长、学习，给予孩子正确的引导及关爱陪伴、鼓励。在以后的教学中，我也应更好的开展家校合作，共育学生的心灵之花。

这次培训对于促进蜀山区中小学、幼儿园心理教师的专业成长，共同促进青少年学生的心理健康教育起到较好的推动作用。感谢并期待有更多这样的学习机会！