在新课程、新教材推行2年之际，新高考又将全面铺开，为总结“双新”实施经验，加强对“三新”的研究，改进我们的教育理念、提高我们素质教育的能力和水平，7月8日上午，合肥二中在多功能学术报告厅举办了以“大研讨大交流”活动汇报暨“双新”实施阶段性总结为主要内容的2022年暑期校本培训。校党委书记、校长范德标，校党委委员、副校长童智祥，教科室、政教处、团委负责人以及全体教师出席本次会议，同时，学校邀请了合肥市“三新”实施第四共同体牵头学校，168中学的张文生主任做专家点评。

　　校长范德标首先作动员讲话，他指出，今天我们在这里开展一个“三新”实施的培训活动，拉开了暑期培训的序幕，这也是2022-2023学年的开局之训，开展以新理念、新技术、新方法和新师德教育为重点的教师全员培训，培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍，为推进学校教育事业全面协调可持续发展提供良好的师资保障。

　　随后，各位学科发言人、教育教学教研相关部门对本学年的大研讨大交流工作进行了汇报和展示。此次培训活动，各教研组团队做了精心准备，十二个学科的汇报各有特色，精彩生动。

　　教育教学教研相关部门，包括教科室、教务处、政教处以及学生发展中心的负责人也进行了阶段性的总结。教科室主任徐晓华主张聚焦关键指标，把握核心内容，落实“三新”实施任务目标，为学校创建良好的教学生态。教务处孙圣斌主任积极谋划选课走班，为“三新”实施打下坚实的基础。政教处胡章俊主任组织开展“教—学—评一体化”的研究与实践。学生发展中心主任兼团委书记胡毅林深度开发校本课程，强调以美益德、以美引善、以美育人、以美启志，促进学生新发展。

　　最后，张文生主任对各学科的汇报工作进行了详细的点评，他肯定了合肥二中在大研讨大交流方面取得的重要成果，他指出，“三新”课程需要教研支撑，合肥二中是第四共同体中的重要学校，也是特色学校，从大练兵大比武到大研讨大交流，合肥二中的参与度越来越高，参赛作品的数量和质量都有明显的提升，成果丰硕。同时，他提出了三点思考：1.“三新”研究需要全员参与；2.“三新”研究要不断学术化、规范化，要有深度、有含量，不能沦为形式，表面繁荣；3.“三新”在推进的过程中，学校要有自己的项目支撑，才能真正实现“三新”的落地。当下，我们要加强新课程的研究，做选课走班的明白人；加强新教材的研究，做学科话语的发言人；加强新高考的研究，做考试命题的当家人。

　　二中一直致力于打造一支高素质专业化教师队伍，在今后的教师培训中，二中力争让每一位教师结合自身实际情况，找到自己的专业发展方向，做到“人人有目标，个个有追求”，并助力各位成长为本学科“三新”实施的研究型、专家型教师！（安徽教育在线）