阅读速度特别慢，看课文时会跳行、回行、漏字、错字……如果孩子学习中存在这些问题，或者孩子不爱阅读，家长需要引起重视了，可能不是孩子粗心、注意力不集中，而是视觉功能缺陷引发的——上海市眼病防治中心推出的“视觉与学习困难”门诊日前开诊。

  “书本上的字好像小人在跳舞，它们很吵，就像子弹那样，在我面前飞来飞去，我抓不住它们。看书久了会头晕，有时还有头痛、重影。”孩子向医生描述了自己的困扰。

  据孩子的母亲说，孩子语文特别差，主要是阅读速度慢，总是跳行漏字，偏旁写反；在数学方面主要表现在应用题上，常常抄错列式，也不知道是粗心还是学习态度不端正。经过全面的屈光检查，发现孩子双眼有中高度散光，分别是250度和350度，此外二级视功能——融合功能有明显异常。

  “因为视力存在中高度散光，孩子在阅读时，书本上的文字、字母等会出现拥挤的现象；而融合功能异常也会让孩子的阅读速度变慢。视觉存在的这些问题导致孩子阅读存在障碍，最终导致孩子成绩不好。”医生对孩子进行评估后，他们会为孩子定制个性化的治疗方案。

  孩子出现哪些症状需要就诊？

  “如果孩子的阅读速度特别慢，严重影响作业完成时间；如果孩子做作业的时候，经常会发生错字漏行或者跳行、回行等情况，这些都说明孩子的视觉可能存在问题。此外，有些孩子还存在偏科现象，同样有可能和视觉缺陷有关。”视光中心主任医师徐蔚医生提醒家长，很多与学习有关的视觉问题是可以通过治疗得到改善的，解决了问题，孩子们才可能对学习产生兴趣，提高学习效率。

  据介绍，视觉功能缺陷会影响孩子的阅读速度、学习和理解能力，导致孩子排斥阅读，学习障碍，甚至放弃学习。有些孩子看到的文字、图像是拥挤的、不对齐的，或者浮动的、滑动的。“但他们可能并不知道这是不正常的，所以不会告诉家长，往往也导致这些视觉问题不被发现。视觉功能缺陷不仅会导致孩子厌学，还会引发一系列的心理问题，如焦虑、抑郁等。”

  门诊会给每位就诊者进行视觉专业检查，包括屈光状态、调节聚散功能、双眼视功能以及眼部检查，陪同的家长需要做几份针对性的量表，帮助整体评估孩子的学习状况。一旦确诊，医院会根据每个孩子的情况制定个性化的解决方案，比如正确的光学矫正、调节聚散训练、视觉技巧训练、双眼视功能训练、视觉空间训练等。（顾金华）