班徽，作为班级精神的象征，是凝聚人心、展示风采的重要标志，也是同学们共同成长的见证。现在就让我们一起来看看，梅冲湖学校初中部各班同学们为班级设计的独具匠心的班徽吧！

七一班（烈焰一班）

书本波浪：代表知识的海洋，内有“为中华之崛起而读书”，外有“书籍是人类进步的阶梯”，寓意让我们吸取源源不断的知识。

火 炬：形似数字“1”，也代表1班，一是提醒我们在学习知识的同时发扬体育精神，德智体美共同发展。二是发扬“火炬精神”，传递好手中学习的“火炬”，告诫我们要努力攀登每一次高峰。

盾 牌：代表老师们的细心教导及全方位的守护，时刻为我们保驾护航。

丝带：代表绿色校园和班级。

七二班（乐知班）

班徽主要由两部分构成：主体和背景。主体部分是一个蓝色的数字“2”，代表我们二班的象征，五彩斑斓的花朵照应着我们每个人的性格，旁边千古名句，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”知道怎么学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如把学习当做乐趣的人。把我们班的主要主题是“乐知”反映了我们班积极的学习态度。

七三班（青春三班）

 圆形象征着团结和凝聚力，它没有尖锐的边缘和角落，代表着人与人之间的和谐相处与平衡发展。徽章整体采用蓝绿撞色设计:绿色象征着生命、成长与青春，而蓝色象征着宽容、博爱与自由。中间的盾牌是徽章整体的一大亮点。在中国传统文化中，盾牌有吉祥和祈福的含义，象征着安全和平顺。周围的麦穗有着希望和幸运之寓，“穗”还与“岁”同音，因此“穗”还有岁岁平安、年年安康的意思，花语是赞美和合作。徽章上面印着的班级名称与校风，告诫着我们要每天进步一点点，让青春绽放出绚丽之花。

七四班（启航班）

代表少年对未来的向往和拼搏精神，航帆在海洋中大风大浪、变幻莫测的环境下生存并前进，寓意一个人不受困难阻碍、去奋斗、拼搏，象征执着和勇气。

七五班（清荷五班）

鲲，是我们中华民族丰富文化内涵的象征，所以我们这里采用了鲲和山水样式，希望同学们心有山海、 志存高远、 敢于拼搏、追求上进！

“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——荷花象征品质清正、纯洁、高尚而谦逊，这是对我们班同学们的美好期望。希望同学们不管遇到怎样的挫折磨难，都能站立起来，保持“风荷举”的姿态。“做最美的自己，一一风荷举。”

七六班（凌云班）

我们设计的班徽由两个圆环组成。外环上标有“少年有梦不言志，有梦凌云是方休”字样，标志我们壮志凌云的志向。内环中，下部是汹涌的波涛，寓意着我班乘风破浪的进取精神，乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。海面上展翅飞翔，飞至远方的海鸥，是我班朝气蓬勃的未来，标志着不断追梦的我们。天空中的白云，则表达了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的寓意。班徽的下方，是我们班级有志向崇高的名称，标明了我们班级的身份。

七七班（黑金七班）

黑色:中能够给人带来强大的能量。黑色给人的感觉比较沉稳,能够缓解紧张的氛围，金色代表学术上的卓越表现，这是对学生在整个学术领域中表现的认可。

1.中间是7，代表的是七班。

2.七下面的是展开的书页，寓意着学生们在学习中奋发向上。

3.羽毛是鸟儿飞翔之依托，寓意着学生们在学习中要努力学习，增长知识，培养本领，为自己以后走上社会丰满羽翼。

愿七年级(7)班的同学们奋发向上、不断进步、学业有成！

七八班（行至班）

   行至班：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

①“∞”表示数字8（横着），即8班；也表示数学符号“无穷大”。

②“书本”表示知识给予我们力量；

③“彩虹”、“翅膀”分别表示多彩人生和飞得更高更远；

整体设计理念：我们8班每一个人踏实勤奋，从知识中汲取力量生长智慧，从而让我们飞得更高更远，让我们拥有多彩的人生，让我们创造出无限可能。

七九班（超越班）

圆形的班徽象征着团结和完整。也代表着无限的连续性和循环，体现了班级成员之间紧密的联系和互相支持的精神。其次，班徽中最上方的设计元素凸显了班级对学校的归属感和自豪感，它代表着班级成员与学校紧密结合，在学校教育体系中获得知识和培养。接着，圈中一只眼睛预示着放眼看未来。最后，最下面是学校的校训，并进一步巩固了班级与学校的关联性，也是对每位孩子的期望。它象征着班级成员对于学校的归属感、自豪感和责任感，并以此为动力不断进取。这样的设计将激发班级成员之间的凝聚力与团队精神，并为班级的发展注入活力与动力。

七十班（星耀十班）

太阳、向日葵代表着向阳而生，面向太阳就是希望和光明，寓意同学们是祖国未来的希望，有着光明的前程；书本寓意知识，加入小鸟，寓意在知识的海洋中自由翱翔，不怕困难、奋发向上、一往无前的精神，享受学习的收获与成长的快乐。

七十一班（追风班）

书是人类进步的阶梯，行万里路，读万卷书，读书破万卷。书山连体说明书山有路勤为径。书、山、海连体是指学海无涯苦作舟。和平鸽是指我们要珍惜和平，热爱生活。山、海、鸟、天空相连是天高任鸟飞。

长丰县梅冲湖学校2023级十一班的班徽，预示着本班的每一个学生在学校“每天进步一点点”办学理念的指引下，与全校师生和睦相处，认真学习，遵规守矩，做一个有理想、有抱负的人。

七十二班（青云十二班）

外圆上方“独一无二，数一数二，自强不息，爱我中华”12字为班级口号。“独一无二”体现对生命个体的尊重；“数一数二”寓意各方面出类拔萃；“自强不息”指经历困难和挑战，仍然坚持不懈；“爱我中华”我们要有像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”的博大胸怀。外圆下方，则是学校和班级名称。內圆下面，展开的书本，指我们在求学的路上。中间略微倾斜的“12”既代表班级，也喻指迎难而上。高山代表困难，太阳代表希望，彩云代表辉煌。

八一班（务实班）

班徽由“班级口号、双手、学生、皇冠、太阳”5大元素组成。

双手象征着八（1）班的53个家庭和12位任课老师，他们用爱与责任托举着53位活力四射的孩子。皇冠象征着孩子们优秀的学习能力和踏实认真的学习态度。阳光象征着班级成员拥有阳光般的心态和活力四溢的精神面貌，寓意着大家在面对挑战和困难时能够保持乐观和积极。

八二班（玉泽二班）

山依偎着水，水映照着山，静静地和谐，淡淡的幽寂。山和水的融合，是静和动的搭配，一群海鸥穿过山，拂过水，在水面上自由地飞翔。像极了一群孩子在老师和家人的陪伴下，自由健康快乐成长。“水积成川，载澜载清 ”意味着水积聚成了河川，带来了波涛，也带来了清澈。寓意着小事的积累可以成就伟大的事业，同时也需要保持清澈的品质。激励我们从小事做起，不断积累经验和知识，提高自己的能力和品质，最终成就伟大的事业。“灼灼璞玉，静世芳华”意味着像璞玉一样纯洁，灼灼发光，静静散发着芬芳和美丽。希望我们能够保持纯洁和美好，散发光芒，才会迎来灿烂的前途。

八三班（奋起上进班）

只要一往无前，终有抵达目的地的一天，事情虽然很难办成，只要一直做下去就会成功。新的时代，需要我们怀揣梦想，勇毅前行，学习新的知识，只要一直在路上，就一定能把美好的愿望变成现实。

八四班（鲸云班）

整体设计是：八四班的同学们像鲸鱼一样遨游在知识的海洋里乘风破浪、勇往直前、不惧怕困难。追求远大的梦想，勇敢上进。我们每个人都有无限可能，遇见更好的自己，四班的同学们一起顶峰相见！

八五班（启航班）

班徽正中是一只红色的帆船，在知识的海洋中乘风破浪，代表了启航班班同学鼓起风帆，意气风发、乘风破浪、大展宏图；班徽以蓝色作为主色调，象征着深邃的海洋和广阔的天空，代表着班级成员的远大抱负与梦想；其中的红日象征着班级成员，播散阳光快乐成长，班徽上的两颗星星代表着启明星引航，也预示着未来星光灿烂。这枚班徽寓意着班级成员勇于接受挑战，不怕困难、积极乐观向上的精神。

八六班（卓越六班）

班徽整体采用鴳蓝色，鴳是一种小鸟，寓意我们6班的蓬勃向上的不坠青云之志。而蓝色是一种国际友好色，象征着我们包容、团结的氛围。

中间的数字6以像素风展示出“魔方长尺”的形状，既表明“6”班，又暗含着“在丰富多姿的变化中拧成一股绳”的意思。

图形上采用六芒星的台阶式分布，六芒星表示“6”，顶端的一个六芒星是“皇冠”，中间2个，底部3个，寓意一步一个台阶，追求顶端的卓越。侧翼为一双翅膀，结合青鸟之色彩，预祝6班学子都能一飞振天，直上云霄。

八七班（翱翔班）

寓意:七只鸟代表着我们八七班。下面的大浪，阻碍着鸟儿们的前进，图中的鸟不管有多大的风浪也向阳飞去，寓意着我们班的学生不管学习有多难，也努力学习，积极提高自己，乘风破浪、追逐阳光、拼搏向前、开拓进取、自强不息。

八八班（天泽八班）

班徽中有一只叼着鸢尾花的白鸽，白鸽象征着自由与勇敢，鸢尾花象征着光和自由，白鸽后那紫色的背景充满了活力，这也与我们班的氛围相呼应“团结一致 互相帮助 共同进步 勇敢积极。”在班徽的外圈上方，有着八八班的16字口号“飞跃梦想 敢拼敢闯 乘风破浪 奋勇激昂！”充满了我们班的特色。在班徽的外圈下方，有着我们的班名:天择八班。它有着两种含义：一、出自严复的《天演论》“物竞天择，适者生存”，二、天，天生我材必有用。择，择其善者而从之。希望同学们做学问时，有着李白的豪情，认识到自身的价值；做人做事时，以善为先，善者至上，勿以恶小而为之，勿以善小而不为！

八九班（云兴霞蔚班）

元素：祥云、骏马、山峰、浪花、大海。

寓意：祥云像数字9，象征9班每位同学。祥瑞之云气，又代表着吉祥、幸福的愿望，承载着我国浓厚的文化底蕴，希望九班既怀抱建设美丽祖国的重任，又能够像祥云一样平安幸福。

      骏马代表着九班班集体，朝气蓬勃、气势非凡、迈着稳健的步伐，一路遥遥领先。

      浪花与山峰代表着困难，面对汹涌的浪花与连绵的山峰，他们不畏困难、勇攀高峰、踏浪而行、奔向远方。大海象征着学校水文化的办学理念润泽生命、和济共融。整个构图体现了梅冲湖学校校训自强不息、有容乃大。

八十班（善思班）

八十班的班徽形状为圆，象征着整个班级团结美满。圆形下方的深蓝色意味着知识的海洋，图中间的红色帆船正扬帆起航。寓意着八十班全体同学正驾驶着这艘学习的航船乘风破浪、披荆斩棘、勇往直前、探索知识的奥秘，驶向理想的彼岸，成为学校里的一面旗帜！

八十一班（知行班）

班徽整色调是深蓝色，象征十一班学子胸怀如浩瀚大海，心境辽阔，包罗万象。三年的学习时光，有跌宕起伏，有波澜不惊，终能海纳百川。班徽上方是“知行合一”四个醒目的大字，这是著名的心学大师王阳明的立言宗旨。知是行之始，行是知之成，也是十一班学子初始建班的核心理念，于是底部的知行班应运而生。中间11是我们的班级编号，也代表了我们在追梦的道路上，“1”心又“1”意。书本象征着渊博的知识和求知的态度，漫步书山，走进文字的世界，沉静、深邃、睿智、博学儒雅，有浓浓的书卷气，能读懂清风明月，更能读懂拼搏奋斗，书本里智慧的光芒，化成一颗颗闪闪发光的小星星，勉励同学们刻苦钻研，饱读诗书。翅膀代表着梦想，展开的书籍又托起了梦想的翅膀，象征着十一班学子如大鹏展翅，为知识插上翅膀，一起展翅翱翔。在追逐梦想的道路上，每天进步一点点吧！

九一班（青峦班）

元素：祥云纹 仙鹤  中国龙 崇山峻岭

寓意：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。  ——《陋室铭》

班级不在于个体 集体团结一致向前班级才有真正的意义。

1.圆形象征着团结和完整，也代表着我们对班级的归属感和凝聚力。我们希望班级能像一个完整的家庭一样团结一直向前共同进步，共同成长。

2.中国龙：龙是中华民族的象征，代表着我们班以“龙的传人”自豪，同时中国龙体现我们的班级理念，自强不息，蒸蒸日上。

3.仙鹤：一只在祥云中飞翔的仙鹤，象征“一品高升”。寓意着我班同学品学兼优，未来可期。

4.祥云纹：寓意祥瑞之云气，表达吉祥、喜悦、幸福的愿望以及对生活的美好向往。祥云漂浮表示我班同学幸福的愿望以及对生命的珍惜与美好向往 。再一次强调了我班同学将中华传统文化融入学习与生活当中。

5.崇山峻岭：屹立在崇山峻岭之上寓示着班级有勇攀高峰的志气，与一览众山小的气魄。

九二班（星辰远扬班）

班徽中的主要构成为海浪和山峰，扬起的浪如同扬帆起航的风帆，数字2代表了星辰远扬的2班乘风破浪、奋勇向前。海浪也象征着梅冲湖学校沁润人心的水文化，连绵不断的山峰象征着前行路上的艰难阻碍，只要下定决心，每天进步一点点，就可以克服困难、勇往直前。班徽的整体寓意为星辰远扬班我们绽放光芒、海浪澎湃、扬帆远航、未来可期。

九三班（范特叁班）

范特：引领、示范、个性、独特。圆圈内部下方：微风粼粼，碧波荡漾的梅冲湖；圆圈内部中间：九3班的帆船在湖中启航；圆圈内部上方：一群鸟儿，在自由飞翔；圆环上：班级口号和班级名称；意义：九3班全体师生在梅冲湖学校的大家庭中扬帆起航，孩子们健康成长，快乐学习！

九四班（破茧成蝶班）

班徽中的海浪代表同学们能乘风破浪、勇往直前。书本象征着知识、文化，代表着班级学生努力学习。书本上的4代表九年级4班全体学生。书上的蝴蝶寓意着乘风破浪、破茧成蝶，鼓舞九年级4班的学生奋斗拼搏，为实现目标而努力。整个班徽以梅冲湖学校水文化为背景，呈现出滴水穿石的信念。

九五班（无人可比九五班）

班徽最外层是班级口号，体现了班级的凝聚力，中间的5代表五班全体学生五育并举、无可取代、无人可比，与班级名称相呼应。背景中的山是世界第一高峰的缩影，表达了五班学子永攀高峰的决心，最上面的五颗星代表了一星为学习，二星为父母长辈，三星为师长学校，四星为祖国母亲，五星是爱自己，宇宙万物，终将回归起点，爱自己就是周元复始，一切的归属又是一切大爱的开始！

九六班（追梦六班）

班徽主体由书筑成的楼梯，登上楼梯顶层的人。奖杯，漂在半空中的书组成。外围则由班级名、班级口号、校徽组成；书筑成的楼梯：知识是我们走向顶端的基础；登上楼梯顶层的人：九6班的同学们，我们通过不断汲取知识，从而走向新的高峰；奖杯：我们所获得的荣耀；漂在半空中的书：我们在学习过程中所迸发的奇思妙想，是我们对已知的，未知的无限畅想。

九七班（扬帆逐梦班）

班徽主色以蓝色为主，象征大海，沉稳而深邃，同时也强调梦想与希望，希望七班学子有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的精神。白色点缀象征纯洁，善良。外圈由两条麦穗构成，代表希望与收获，希望七班学子在梅中三年学有所成、力求成才、收获知识。中间同心圆表示学生们团结互助、共创佳绩。书本代表学生成长道路上的引导与鼓励，也是他们梦想和希望的寄托。书本上方的五角星寓意着班级里的每个学生都是独一无二的，都有自己独特的才华与特点，都是国家未来的希望。以我之奇思妙想，构个性班徽；以我之个性班徽，展学子情怀；以我之学子情怀，奏青春之华章。

九八班（志成八班）

班徽设计理念以蓝色为底色的圆形，蓝色象征着代表着宁静祥和，积极向上的班集体，有着较强的班级凝聚力。班徽的主体部分是正在一飞冲天的火箭，向太空飞去，寓意整个班级具有不畏艰辛,勇于探索的精神！也寓意着孩子们在未来的人生道路上积极进取不断攀升，为祖国的建设贡献自己的力量！

班徽彰显个性文化，凝练青春信仰。本次班徽设计大赛旨在加强班级凝聚力，培养学生的创新能力，加深同学们对班级文化的认识和理解。期待同学们能在班徽精神价值的引领下，始终怀揣梦想、砥砺前行，向未来乘风破浪，为理想扬帆远航！（陈雅君）