【个人简介】胡佳薇，华东师范大学第四附属中学教师，2018年上海市优秀班主任。10年班主任工作经验，曾荣获上海市园丁奖、第五届长三角地区中小学班主任基本功大赛初中组一等奖。

班主任工作的基石是“爱”，而如何表达爱传递爱是一门学问，也是一种艺术。班主任的爱应当是细水长流的，温润笃定的，不求回报的，而细节中的师爱往往最能让学生动容。

十年的班主任工作经验让我对“细节决定成败”这句话深信不疑。

我们班一个较为内向的女孩子小玲突然变得闷闷不乐，上课还老是打瞌睡。询问之后，她告诉我晚上失眠睡不着。问她为什么睡不着，她说和妈妈吵架，原因却支支吾吾说不清楚。我拍拍她的肩膀，宽慰道：“没事，这样吧，老师知道你平时喜欢写东西，如果你愿意，就把心里的事情写下来，当做一种发泄。

第二天一早，我就在办公桌上看到了小玲的周记本。打开一看，上面写了密密麻麻两大张纸。“前天是我的生日，妈妈那天回来说带我出去吃饭，我高兴坏了，以为要给我庆祝生日。没想到是给我的小侄子提前庆祝10岁生日，妈妈竟然完全忘了我的生日，不仅没有蛋糕和礼物，连一句生日快乐都没有！那顿饭我几乎什么也没吃，觉得自己被全世界遗忘了……”

透过文字我感受到了孩子的失望和无力，我立刻点了小玲最喜欢的巧克力口味的蛋糕和珍珠奶茶。放学以后，我悄悄把她叫到办公室，拿出蛋糕和奶茶，对她说：“今年你的生日不完美，老师给你补过！亲爱的，生日快乐！”还没等她反应过来，我就给了她一个大大的拥抱，那一刻，我想，她感受到了我想要传递的爱和力量。

那天晚上，小玲的朋友圈更新了。图片是我买的蛋糕和奶茶，配文是“最意外最难忘最幸福最不可思议的生日，能被您关爱着，真好！”看到自己的学生感受到被爱，重新拥有了阳光般的笑容，此时的我又何尝不是幸福的呢？

班主任当心中有爱，眼中有光，善于捕捉细节中的教育契机，做学生“小确幸”的制造者。