8月2日，全国组块教学江阴工作站核心成员、无锡市学科带头人、江阴市夏港实验小学蔡海峰副校长为老师们带来《学习单：从做题目走向做事情》主题讲座，由第二小组组长张华琳主持。

图为张华琳主持

从理论到教学实际，蔡校长用一个个学习单实例，以幽默又不失智慧的语言，为老师们阐明了什么是“学习单”，如何制作“学习单”，深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。

图为蔡校长讲学

讲座中，蔡海峰校长以他执教的民间故事《漏》为例，向老师们展示如何精心设计学习单帮助学生搭建故事阅读的支架，读讲结合，使语文课堂既充满故事的趣味，又呈现着学生语言思维增长的样态。

图为蔡校长与老师互动交流

如何让学生在“成事”中“成人”，蔡海峰校长继续为老师们带来《新课标下的语文课堂》讲座。以2022版语文课程标准为导入，提出新的课程标准要求语文教学要促进学生核心素养。以“语文学习任务群”为关键词，提出语文学习任务群是语文课程内容的组织与呈现，明确了“为何学”，规定了“学什么”，指明了“怎么学 ”，设定了“学得如何”。结合自己的实践经历提出了语文学习任务设计的方向，让学生在“做事”中“学语文”在“成事”中“成人”，既分享了操作的方法，又分享了背后的思考。

图为老师专注听课

蔡校长的两场讲座为老师们指点迷津，引领方向，让老师们明白了“教有方向，学有目标。教有思路，学有任务。教有步骤，学有进阶”的真正内涵，使老师们在设计语文学习任务时不再迷茫，从做题目走向做事情，能够让学生们学得有趣、学得轻松，并且学有所得。

每一次的教学研讨，都是一次思想的碰撞，一场语文的修行！让我们携手，在语文研究的路上，不断努力前行！（安徽教育在线）