7月26日，正高级教师、南京市栖霞区教育发展中心朱光成校长就“双减”背景下学校教育教学管理与质量提升和课后服务工作的创新与实践与蜀山区的校长们展开交流，“作业设计”“教学质量”“课后服务”等关键词的解读激发校长们在对标学习的同时取长补短，思考突破，合肥市琥珀中学丁昭老师主持。

图为朱校长分享栖霞区经验

从双减政策提出的背景，目标任务、推进策略、意义价值、调整与应对，特别是双减背景下的学校教育教学管理与质量提升，朱校长的讲座宏观政策解读与具体实践案例相结合，干货满满而贴近教学，尤其是栖霞区的“双减”创新举措：以学定教、学业评价创新、作业管理课题研究、构建全域育人的作业体系、智慧+管理+托管一体化建构三点半前后的教学体系等等，让参训校长们既明确了方向，也更加明确了“双减”矫治教育产业化倾向、功利化倾向、应试化倾向、深化立德树人的重要意义和价值，虽然双减对学校而言，依然面临着作业设计质量有待提升、课后服务尚显单一、保障措施有待完善等诸多挑战。

图校长认真听课记录

围绕减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，如何在减少作业量的同时保障教育教学质量稳步提升？“双减”文件下发一年来，蜀山区教体局结合五育并举积极思考，积极践行，在人才引进、课程规划、自主学法指导方面成效斐然——双减背景下有效作业设计大赛、单元一体化作业设计评比、用育人的情怀来做阅读教育、在艺术的角度研究美学教育、在实践的层面落实劳动教育，利用网络推出学生自主学习专区等等，在落实“双减”政策的同时深度推进“品质课程”建设，让每一个孩子上好学。

图为培训现场

据了解，栖霞区与蜀山区在GDP、人口数量、教育投入等方面体量相近，参训校长纷纷表示，学习栖霞教育栖霞经验，全力描绘蜀山教育的“双减”风采，奏响蜀山教育强音！（古宣）