绘本作为幼儿成长阶段重要的读物,其中蕴含着丰富的教育元素，在实际的幼儿美育引入绘本展开的教育教学活动中，更能激发他们的创作兴趣。4月13日上午，合肥市龙腾家园幼儿园龙腾园区教研一组围绕绘本《彩虹色的花》与幼儿来了一场与“花”的约会，开展了以“彩虹色的花”为主题的绘本创意美术课程。

活动中，教师付亚兰以幼儿为主体，鼓励幼儿大胆积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，让幼儿自由探索拓印的奥秘。
教研一组的老师们认真的观摩着孩子们的表现，并展开讨论，孩子们也热情的向观摩老师介绍自己的作品。
每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。用画笔画出自己的梦想，用心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉。
活动结束后，执教教师付亚兰从设计意图、活动过程、教学策略、作品呈现、幼儿参与等方面进行了自我反思，也分享了过程中存在的问题与设计活动过程中的困惑。一组的组员老师们从活动选材、目标制定、幼儿的核心经验、各年龄段幼儿的特点，有效提问的设计、教学方法的运用等方面进行了评析，深度挖掘活动中的重点和难点，指出教学活动中存在的问题并提出解决建议，在研讨交流中碰撞出智慧的火花，达成一致共识。

本次《彩虹色的花》创意美育活动留心孩子的兴趣，倾听孩子的疑问,支持孩子的活动,将美育教育有机融入到绘本的创意美术主题课程中。活动实施过程中关注孩子、关注经验、关注生活，提高了幼儿的审美感知能力，积累了丰富的感知经验，为幼儿审美素养的养成打好基础。