近日，安庆市高琦幼儿园骨干教师程秋红赴宿州参加安徽省教育科学研究院主办的“教研江淮行”2025年学前教育宿州站活动，与全省200余名幼教同仁共研“基于儿童立场的师幼互动策略”。

4月1日清晨，伴随着孩子们的欢声笑语，观摩教师深入游戏现场，体验了幼儿园丰富有趣、生态自由的游戏环境，分享了孩子们在游戏中自由自主、尽情释放的喜悦。

安徽省教坛新星、宿州市三地名师联袂呈现大班语言活动《我是水果讲解员》《春天的故事》、大班数学活动《梨园授粉记》，三节活动结合季节及本土文化巧妙设计，借助有趣的课件和教学具，在师幼互动、幼幼互动中激活幼儿主观能动性。

宿州市教科所学前教育教研员王亚飞、砀城第一幼儿园园长仇素允分别进行了微讲座《回归本真：以儿童中心的语言讲述活动与核心经验发展》和《情境浸润 思维进阶—一例谈<梨园授粉记>数学活动的双维实施策略》，现场点评了三节教学活动。

阜阳师范大学学前教育副教授梁艳提出，有效的师幼互动中，教师应主动与幼儿同频，在儿童主导和教师主导的活动之间取得一种动态平衡关系。

省教科院学前教育教研员许明月指出，学前老师应进一步转变观念，坚持以儿童为本，尊重儿童在学习中的主体地位，重视活动的过程价值和儿童的真实体验。同时强调幼儿园要结合自身实际，因地制宜地探索出最佳教研路径和方法。

活动中，程秋红厘清了“儿童立场—互动策略—专业支持”三位一体的师幼互动机制，后续会进一步落实到工作中，助力每一位幼儿在爱与智慧的课堂中茁壮成长。（程秋红）