3—6岁是幼儿做好入小学准备的关键时期，也是幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段。为了促进幼儿的身心健康发展，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，合肥市直属机关幼儿园大班组老师特为此开展与幼儿身心准备有关的专题活动。

身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。

为了激发幼儿对小学的向往，一直以来坚持在日常教学中开展幼小衔接活动，帮助幼儿了解小学生活，建立积极的入学期待。

在一日生活中，教师利用集体或小组进行谈话活动，一起画出“我心目中的小学”，制作小书包等。让幼儿初步了解小学生活和幼儿园生活的不同，在过程中通过同伴间的交流和老师的针对性引导，强化了入学的期待，缓解了入学的焦虑。

一日生活中需要保持充分的户外活动时间，提供了多种灵活方便的材料，积极组织幼儿参加多种形式的户外体育活动，例如安吉游戏、跳绳、篮球、骑小车、彩虹伞等。瞧！孩子们多开心呀！

活动中不仅增强了幼儿体质，同时也舒缓了情绪。

良好的情绪有利于幼儿的身心发展，在一日生活中，教师时刻关注幼儿的情绪，及时给予适当的心理疏导。鼓励幼儿保持良好的情绪状态，同时引导他们学会了调控的能力。

最后，加强动作协调发展也是尤为重要的。看，小朋友们自己在整理衣物。