古人云：学，然后知困；读，然后知不足。教师的精神成长，需要高品位的阅读滋养，教师的专业发展，需要教育理论专著的引领。5月19日，合肥市龙腾家园幼儿园开展“幸福里·龙腾书屋”交流活动。

本次读书领头人吴晶晶教师领读了《家庭教育》中的第二章节“学习性质与原则”。通过聆听分享，老师们各抒己见，结合工作经验和生活经历积极分享个人感悟，并认真做好笔记，反思自我。

与书籍为伴，在阅读中启迪自己的教育智慧，助力自身的专业发展，争当对知识孜孜以求的教师，不断更新自己的教育理念，提升自身的专业素养。