自制玩教具的可玩性是吸引幼儿持续操作的一个重要原因，幼儿园自制的玩教具应能激发幼儿的兴趣，操作过程要有趣，对幼儿才有持久的吸引力，教师制作的玩教具服务于儿童的兴趣与活动，为儿童的探究创造条件。设计制作玩教具应有针对性，将可玩性与教育性结合起来，让幼儿想玩、爱玩、百玩不厌，从而促进不同年龄幼儿身心的全面发展。合肥市直属机关幼儿园于5月16日下午进行了自制玩教具的评比活动。

各组教师利用不同的材料制作出符合幼儿年龄特点的玩教具，并通过视频播放，介绍玩教具的玩法和设计理念。

最后，由王月蓉、李未希、徐璐露组制作的《太空奇旅》主题玩教具获得了幼儿园的特等奖，由周永红、陈烨、彭睿琦组制作的《抓抓乐》玩教具获得了一等奖。

这次活动的开展凸显了儿童活动的对象不是教材，不是文字，而是真正尊重儿童的学习方式，真正重视幼儿的学习品质有着特别积极的意义。（王慧彦）