七月盛夏，烈日炎炎，也没能阻挡蜀山区小语骨干教师们培训的脚步。在这短短的五天时间之内，教体局精心安排了九场侧重点各不相同而又精彩纷呈的专题讲座，让大家在培训中顿悟与提升，与美好相遇。

       安徽省语文特级教师吴福雷老师的讲座《就语文新课标的学习谈几个问题》从课程标准修订背景，修订过程，课程标准的解读这三个方面，对于小学语文课程标准（2021版）的修订工作进行了阐述，让我们能够清晰地把握统编版教材的方向，也更加明确了作为教师要能够给小语教学科学定位，要坚持“三个维度”课程目标，培养学生的创新精神和实践能力，让我们的语文教学视野变得更加开阔。

       合肥市教育科学研究院课程与教学研究中心副主任,市小学语文教研员——刘学山老师针对《基于小学语文核心素养的学生评价》进行了主题交流和分享，为我们提供了一场精神盛宴。对于绿色指标评价，他从小学生发展评价的目的和意义、评价命题的原则、评价命题的导向三个方面进行阐述。通过许多真题实例，让老师们对基础知识、积累运用、阅读理解、语文与生活、习作五大版块的命题导向有了深刻的认识。他指出，课程建设需要且行且思，需要总结反思，深耕课堂；绿色评价要着眼于科学素养，致力于立德树人，促进学生可持续、科学健康地发展。

        江阴市夏港实验小学副校长蔡海峰带来了《借助“文本细读”提升阅读教学有效性》的专题讲座。他从文言文的特征着手，重点从文言、文章和文化视角并结合具体教学实例进行了深入解读，随之强调了四个鲜明的观点：文言知识选择教；文章知识浅化教；文学知识审慎教；文化知识渗透教。整节讲座下来，蔡老师利用鲜活的案例，辅以风趣生动的语言，为一线老师带来了丰富实用的文言文教学技巧，赢得了大家的阵阵掌声。

       来自合肥师范学院的陆学莉教授为一线教师把脉，从大家最怕的论文写作入手开展主题讲座。陆教授的讲座直奔重点，从写好论文有何用、怎样的文章才是论文、写好论文的窍门三个方面进行具体阐述。提醒在座教师要紧扣日常工作中真实具体的“问题”，形成发现问题、反思问题、形成论文的创作思路。随后，陆教授还结合实际案例倾囊相授论文写作的小窍门，为在座教师支招，令大家获益匪浅。

     “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”此次讲座的专家无一不是既能站在教学第一线，又能做专题讲座的大咖，他们立足课堂躬身实践，又将实践上升为理论，是我们最好的榜样。感谢各位专家，为我们指明教学方向。我们会在名师的引领下,博众家之长，汲取营养，内化为自己的特色，在教学中遇见更好的自己！

合肥市黄山路小学 沈泽青