为了进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效促进幼儿的发展，提升幼儿园教师环境创设的能力。近日，合肥市郎溪上里幼儿园开展了幼儿园主题墙创设及自然教育展示墙评比活动。

本次活动由各班教师进行解说，全面详细地介绍班级主题环境以及特色活动的创设思路，老师们带着欣赏与学习的心态，认真聆听她们的讲解。大家一边观摩一边认真作出评价和记录，在这个过程中互相学习，取长补短。副园长沈琳带领老师们从主题墙创设是否符合本班幼儿年龄特点，板块设计是否具有多样性、学习性，材料使用是否多样化、富有操作性和互动性等多个角度、不同层面进行了集中讨论。各班遵循“从幼儿角度出发”的原则，经过精心的设计与准备，在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕主题特色、以“幼儿为本”，以“简约美观”为原则，充分巧妙地利用各种素材创设环境。另外，各班的呈现形式多样化，每一面主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人的理念。

在本次的自然教育展示墙创设中，老师们密切关注主题活动的相关内容与实际意义，幼儿园中的一花一草一木都是最适宜的自然探究材料。教师们引导幼儿感受自然、了解自然、探索自然，使幼儿在大自然的怀抱中愉快和谐地成长。观摩过程中，老师们从主题脉络、创设主体、内容设计、表现形式、整体感受等层面进行多角度评价，同时针对各班自然活动展示板创设的优点和不足进行了指导。观摩学习后，各班级教师就主题墙及自然教育展示墙创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等展开了热烈的讨论，对各班进行了评比，并颁发了奖状。

　　本次评比活动，给予全园教师一个相互学习、交流的机会，老师们不仅获得了专业成长，也通过观摩交流学到了他人的智慧，让老师们受益匪浅。同时也希望老师们继续从幼儿角度出发，使教育教学与环境成为一个有效的教育整体，让幼儿能够在与环境的交互作用中，得到健康快乐的成长!