“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。”为进一步提高青年教师的专业水平，形成勤学习、重研究、多交流的良好教研氛围，3月29日，合肥市淮河路第三小学教育集团在映月校区开展教研月活动之青年教师汇报课。

本次青年教师汇报课采用“同课异构”的形式，执教的课题是《树和喜鹊》。这篇课文像是一首优美的散文诗，又像是一幅连环画，画面清新质朴，描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，共同享受快乐生活的过程。

本次执教的老师分别是孙慧和童玉。两位老师以独具慧眼的敏锐、深厚扎实的底蕴以及对教材的不同理解和操作，让听课老师领略了不同的教学风采。

细心和耐心的教学方式，是孙慧老师在教研课上最让人深刻的印象。有时候，学生们在思考问题时没有头绪，孙老师耐心引导，使学生敢于表现、大胆尝试，课堂氛围活跃。

童玉老师的语言精简准确，表情富有亲和力，深深吸引了学生的专注力。课堂上采用灵活多样的方法让学生识字认字，联系生活谈出自己的真实情感，从而让文本学习根植在学生的生活体验之中。

在研课环节中，李霞校长和黄华清副校长做出点评，提出低段教学要引领学生巧用多种方法，构建字词教学的支架点，让学生悄然走进字词的世界，使他们乐于学习，善于积累。

此次语文教研活动围绕研讨主题，以课为例，让老师们在“同中求异”、“异中求同”的比较过程中明确了低段教学更要基于学情，以生为本，以学为主，才能真正优化识字写字教学，构建新课堂。