“双减”事关中小学生健康成长、全面发展，“双减”政策自2021年7月出台以后，备受社会关注。“双减”政策三年来实施情况如何？

  在国务院新闻办公室26日举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部副部长王嘉毅介绍，三年来“双减”工作可概括为“双降双升”：义务教育阶段学科类培训机构数量大幅度下降、学生作业负担和校外培训负担下降；自愿参加学校课后服务的学生比例提升到90%以上、义务教育阶段学生教学质量明显提升。

　　 推进“双减”目的是“双升”，促进基础教育优质均衡。“下一步，我们将持续巩固‘双减’成果，营造良好的教育生态。”王嘉毅说。

　　 针对社会关注的中小学课间活动时间问题，王嘉毅表示，一些地区课间时间延长，是落实“健康第一”理念的有效抓手，要保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，每天保证一节体育课，另外课后再锻炼一个小时。

 教育强国建设是人口高质量发展的战略工程。教育部副部长王光彦表示，要进一步优化城乡学校布局，促进学校优秀校长和骨干教师在区域内统筹调配、交流轮岗，以教育数字化促进优质教育资源广泛共享。

　　 人才基础教育已经达到世界高收入国家平均水平；学生资助覆盖全学段，累计达到14亿人次；营养改善计划惠及4.2亿人次……发布会上，教育部部长怀进鹏分享了一组数据，“人民群众教育获得感更加充实。”

 同时，培养与经济社会发展需求的适配机制进一步完善，培养出更多大国工匠、能工巧匠和高技能人才。（新华社记者杨湛菲、徐壮）