2018年教育部的文件规定，幼儿园不准教小学内容；但是2021年发布的科学推进幼小衔接的文件中，“4个准备”的学习准备有一条是：要求孩子能认识并且会写自己的名字，名字各不相同，偏旁也不同，这里就有个问题——每个孩子的姓名不一样，怎么教会孩子写自己名字？笔画、部首要不要学习？有县区负责学前工作的老师肯定地告诉我：幼儿园是绝对不教写字的，孩子也就是画画，或者说涂鸦，偏旁部首那些幼儿园老师教也不专业，何况教写字也没有师资，主要还是靠家长和孩子。

       我们再来看教材，现在的一年级语文上册课本，要认的生字300个，会写的生字100个，下册要认的生字400个，会写的字200个。同时，部编版教材的第一课就是“天地人，你我他”，对于刚上学的小朋友来说，是不是很有挑战？

       而不认识字或者识字量少，将会给孩子带来多大的麻烦，建议各位家长朋友咨询一下一年级的的带班老师。

       有家长就说，那就报个写字班吧。思路是对的，但是，报班有2个问题：

       1.书法培训班一般是一周1次到2次课，每次学习4个生字左右，学习周期太长，同时也没有一个书法班教字词句这些基本的语文知识。

       2.书法教学老师虽然在书法上有造诣，能教孩子把字得好看，但是，理解程度如何？还有，孩子一考试就写得张牙舞爪——因为来不及写，这点需要家长们关注，怎么改进？

       我们希望家长能够明白一点：自己孩子的学习你不陪伴，都指望老师、辅导机构来教？老师一个班至少得教50个孩子吧，怎么能顾得上你家的孩子？再说，辅导机构现在也不敢教这些学科知识啊！

       建议选择这套和市面上绝大多数只练字的字帖不同的《墨宝宝练字——幼小衔接斜田宫格习字帖》，罕见的兼顾语文学习的习字帖，“轻松练认字，快乐学语文”：每天10分钟，179节课+教学视频，家长每天和孩子一起看教学视频、一起读拼音、词语、句子，一起识字、练字、写字，从控笔、基本笔画、偏旁部首，每天一个，逐渐过渡到字词句， 179天，到8、9月份，正好小学开学——不仅能让孩子写得一笔好字，页培养了孩子的专注力、坚持性、计划性，更能顺利适应一年级的语文学习，这样的感觉多美好！ 要知道，小学一年级的孩子不适应聚焦三大问题“坐不住、听不懂、盯不牢”，本质是什么呢？因为没有安静读书的习惯，坐不住；因为不识字，真心听不懂；因为没有培养专注力，所以上课盯不住黑板，盯不住老师。一会玩玩橡皮、一会东张西望，这才是熟悉的幼儿园生活。再看看通过陪伴孩子写字学习，是不是就帮孩子养成了习惯，提前解决了这些问题？

       当然，一年级的同学，甚至二年级的同学也可以利用这套书寒假来复习、巩固、提高自己的写字和语文学习，一定会收获满满。从另一个角度说，也减少了家长的烦恼——若是孩子的每天学习都跟不上，你就说晕不晕吧？还有心思去挣钱吗？还有心思刷手机吗？

       还有一点，田字格对初学写字的孩子不太友好，难度有点高，能过度一下最好，所以这本书采用的斜田宫格书法专利（专利号：202230248112.4），帮助孩子适应田字格很有效。（墨宣）