环境作为一种“隐形教育”，是幼儿园教育的重要组成部分。为了能更好的发挥主题墙及植物角在日常生活中的教育功能，使之真正成为能与幼儿对话的天地，让幼儿养成爱观察的良好习惯，2023年5月25日，合肥市郎溪上里幼儿园开展了主题墙、植物角评比活动。

评比采取“参观讲解”方式，由各班老师对主题墙及自然角环境创设的思路和方法进行详细的介绍。

老师们在主题墙的创设上充分挖掘课程的潜在元素，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好体现主题活动内容，提供主题墙整体框架。然后由孩子们通过不同的活动来收集、制作、获取各种元素，使之丰富，让幼儿参与其中。推进了幼儿创造力、独立性和自主学习能力的发展，充分调动幼儿参与的积极性，在环境创设中发挥孩子的主体作用，创设一个幼儿喜爱并能与之产生互动的环境。

小小的自然角渗透了教师、家长与孩子们的辛勤付出与智慧，促使老师们在植物角的创设上有了更多的思考和创意，同时,也为孩子们打开了一扇自然科学神奇之窗,在观察、记录和照顾植物中,发挥自然角更多的教育价值。“小”角落“大”自然,让孩子们在自然的怀抱下,亲近生活，享受童年!

评比只是提升的一个契机，此次主题墙和植物角评比活动的意义远远超出了其本身，老师们不仅获得了专业成长，也通过观摩交流学到了他人的智慧，让老师们受益匪浅。上幼将继续从幼儿角度出发，使教育教学与环境成为一个有效的教育整体，让幼儿能够在与环境的交互作用中，得到健康快乐的成长！（编辑：薛曼曼 初审：阮平平 复审：沈琳 终审：陈芳）