为搭建互相交流、探讨、展示的有效平台，进一步提升学校教师专业素养，把握新高考新方向，提高高三年级复习备考效率，合肥七中高三年级全员公开课活动于2022年12月5日至12月10日如期开展。

生物

高三年级生物组全员公开课活动中，丁慧老师展示《基因突变》一课，巧妙构思课堂进程，运用精美的板书以及媒体等多种辅助手段，将复杂抽象的内容娓娓道来。

徐玲玲、马晶晶和王辰一三位老师都展示了《基因的表达》这一复习内容的教学过程，在无意间展开了一场同课异构，三位老师从大单元教学出发，贯彻核心素养和概念教学，都展现了极强的语言功底、控场能力与扎实的教学基本功。

李先秀老师的《基因突变》教学中，教学环节紧凑，问题串深入浅出，环环相扣，通过启发式教学，将主导和主体关系完美呈现。

杨子菡老师的《基因突变》的示范课上，教学生动，师生互动积极，教学重点突出，难点突破，课堂上出现了大量最新期刊论文中的新材料，真正将教学改革落到教学实践中。

政治

高三年级政治组全员公开课活动中，朱华东老师以大单元教学为依托，融时政热点于课堂，通过小组讨论，引导学生思考总结。

王晶老师以丰富的专业知识、良好的课堂教学调控能力、扎实的教学基本功，紧扣教学重点，对学生问题和学习情况进行及时反馈，引导学生进行知识的迁移运用，提高学生学习效率和课堂教学效果。

袁璇老师严格依据课程标准要求和学生实际情况，明确课堂教学目标，突出教学重点，创设复习课教学情境，确保教学活动有的放矢。

程静老师抓住本课时的重点、难点，学生限时独立完成作业，她采用例题精讲，帮助学生初步形成解题思路，课堂讨论暴露出来的问题，通过头脑风暴，促进学生吸收消化。

历史

高三年级历史组全员公开课活动中，全组老师围绕《中外历史纲要下》《第一单元 古代文明的产生和发展》两课开展教学，进行同课异构。

备课组长周宗俊老师从课标、时空观念、阶段特征、五年高考、典型题例导入复习课，体现高三课堂特点；杨磊老师从大单元、大概念入手，紧扣历史核心素养要求；曹辉老师则从《古代世界的帝国与文明的交流》这一课入手，条分缕析，将高三课堂落到实处；林慧老师因腿摔伤只能坐在轮椅上授课，她仍克服困难，呈现了一堂精彩的高三历史课。

在此次活动中，各备课组积极开展听课、评课，共同研讨，真正做到课前有备课，课后有评课。提升课堂，助力高三备考，七中高三级部在行动！