6月27日下午，合肥市阳光小学全体教师在阶梯教室参加了暑期校本培训第二场培训活动。

首先，由体育、艺术、图书馆、低段语文、高段语文、英语和数学课题组长分别对本学年度课题研究工作进行汇报。各课题组准备充分，从选题依据、研究内容、研究过程和方法，以及研究成果等方面进行详细阐述。精彩的汇报也与各课题组成员的积极配合和大力支持是分不开的。

接下来，杨婧副校长从常规教研、教室座位变革、学术分享等方面，对本年度教科室工作进行总结，并提出接下来我们努力的方向——教师的知识储备、学科素养还需要不断提升，需要更细致的行动研究，同时需要重视对教科研成果的推广应用，这样教师的教科研能力才会不断提升，从而提升教育教学质量。

之后王玲校长用五年级的期末作文“挖井”打比方。她认为我们的教育也像“挖井”一样，有各种策略和方式。我们要不断总结经验，用以解决更多教学中遇到的问题。我们要发挥团队的力量，让我们的经验得以相互借鉴。同时，王校长对各组课题汇报进行了总结，她肯定了课题组长们汇报的内容是扎实、完整的，但也提出希望各组加快研究的进度，利用假期好好整理成果资料。

本次培训的第二项是新课标阅读分享沙龙活动。2022版义务教育课程标准颁布以来，课程和教学都发生了很大的变化。前期各教研组已经开展了各项丰富多彩的学习活动，本次各组推选一名教师代表结合自己的研读，和全体教师分享心得体会。各组汇报完毕，杨婧副校长还对课程方案的新变化进行解读。共读新课标，让我们的老师们对课标做到心中有数，未来才能更好的把握教学新方向。

接下来，由图书馆钱曦老师主持课标阅读沙龙活动。支持人抛出了如学习2022版新课标你感触最深的点，你如何看待新课标中提到的跨学科学习等问题。台上要与台下的老师纷纷进行互动，从课例实际出发谈了自己在学习课标并落实过程中的一些困惑和感受。以沙龙的形式开展课标学习活动，在畅所欲言的对话中，思维得到了碰撞，让我们的老师更好、更快的成长！

本次校本培训活动为我们的课题结题指明了方向，我们的老师在假期中要不断完善、整理成果材料，为8月底的结题做好准备。而新课标的沙龙活动，也让我们的老师进一步明确了教学改革的方向，我们要继续研读新课标，落实学科核心素养。（安徽教育在线）