5月6日下午，庐阳区心理教师“新手上路” 第三场培训活动如期进行，庐阳区各中小学专兼职心理辅导教师齐聚线上参与培训。本次活动由合肥市长江路第二小学潘佳佳老师主讲，潘老师就心理课设计过程，展开了一个多小时的分享交流。

活动开始，潘老师带大家做了一个“爱之杯”的活动：她将贴上“自己”标签并装满红色水的能量杯，从早到晚一天的工作学习生活中不断地倾出自己的能量，之后再用自己的方式去调节将能量杯再次注满。这个活动告诉我们作为心理老师，我们要先爱自己，才能更好地付出爱。

紧接着，潘老师从主题选择、目标制定、活动设计、氛围引导几个方面系统地阐述了心理活动课的设计过程。潘老师告诉我们主题的选择要符合学生的年龄特征和认知水平，选择共性话题，满足学生的心理需求。目标制定要关注目标的共性和适应性，关注目标的可操作性，关注目标的区分度和层次性。活动设计要有热身阶段、转换阶段、工作阶段、结束阶段这样完整的四大环节。潘老师还介绍了活动设计原则和12种心理课型，她以《身体红绿灯》为例讲述了一节完整的心理课设计过程。最后团体氛围引导环节，潘老师给老师们说明了十项操作技术，供课程生成环节进行师生互动。

通过潘佳佳老师的系统培训，老师们知道了如何设计一节完整的心理课，作为新手心理教师，如何选择合适的主题开展课程，课程中该怎样关注学生，以学生为主体，与学生进行有效沟通，老师们收获满满。