疫情当前，为全面贯彻落实上级疫情防控举措，严控疫情，合肥七中对全体师生实行封闭管理。为及时疏导、有效干预、快速缓解学生的心理、学习压力，丰富疫情封校期间的校园课余生活，引导学生树立正确的心理健康观念，合肥七中各年级组织开展了丰富多彩的特色主题班会活动。

生涯教育班会——展望未来

高一（5）班开展了生命教育主题班会，在游戏中感悟生命珍贵，树立起正确的生活观、价值观。

高一（29）班的班主任闫昌学老师带领同学们开展“我的大学”主题班会，带大家领略美好的大学生活，鼓励同学们要树立理想，增强自信，不负韶华，为未来而奋斗。

心理健康班会——阳光成长

疫情阻断了学生们与家的距离，为了丰富学生们的在校生活，班主任们特意为学生们煲了一锅真正的“心灵鸡汤”，暖心又暖胃，飘散的香气里弥漫着班级大家庭的温暖。

在高一（14）班的教室里，正上演着一场生动有趣的情景剧《考试之后》，以诙谐幽默的师生、亲子互动，再现师生情和亲情的美好。

此外，各班班主任还组织学生们进行观影活动和才艺表演活动，学生或是观看以亲情，友情，爱国情等为主题的电影，或是展现自己的音乐才能。

素质拓展班会——强身健体

为了增强学生的身体素质，高一（21）班、高一（22）班、高一（23）班，高一（24）班在班主任和体育老师孙田田的带领下，举办了趣味拔河比赛。

高一（4）班的同学们也走出室外，在确保安全的前提下，举办了一场小型运动会，“三人两足”、“接力赛跑”等项目。

心理拓展活动——释放压力

4月11日下午第四节班会课，高一（1）班开展了“释放压力，迎接挑战”主题心理拓展活动，由高一（1）班班主任戴彭晴主持，西南大学实习生高尚协助。

活动以一首“逆战”开始，同学们高声合唱！第一个活动，交换姓名。十人围成一个圆圈，自己随即更换为右邻者的姓名，由主持人进行提问，若自己该回答时不回答就要被淘汰，最后一人即为胜利者。第二个活动，模仿动物叫声。每组由两人组成，根据姓氏汉语拼音的第一字母抽取要模仿的动物，两人对视，目光不能转移，同时大声学动物叫，至少10秒钟。

活动进行得如火如荼，一首“孤勇者”再次点燃了同学们心中的热情，大家一齐用歌声积蓄能量，更勇敢地迎接未知的挑战。

高一（4）班举办了以“缓解疫情封校压力，比赛共情生活美好”为主题的心理拓展课。

在班主任李倩文老师的带领下，同学们有序地分为八组举行三场团体竞赛，分别为接力折返跑，三人四足与胯下传球带球。

比赛结束后，李倩文老师和裁判组总计了各组得分，并分别按照得分排名的先后颁发了一等奖、二等奖和三等奖等奖品。

此次比赛中，全体同学都以高度的热情参与其中。既锻炼了同学们的体魄，增强了同学们的意志品质，凝聚了班级的向心力，也增强了同学们的集体荣誉感，提高了同学们在面对应急情况下的心理心态应变能力。

合肥七中高二年级举办以“ ‘疫’路有你，春光可期 ”为主题的班会活动。

高二（7）班班主任贴心地为学生们准备了各种励志小礼物，同学和老师们坐在一起边谈边聊，欢声笑语中师生距离无形中被拉进。

高二（14）班班主任曾艳老师提前准备了“先声夺人”、“抢椅子”、“背上名字”等丰富多彩的游戏，同学们积极踊跃地参加游戏，在愉悦而紧张的气氛中体会此次班会活动的深刻内涵。

高二（5）班班主任对这学期以来表现优异的同学们进行表彰，他们用自己的努力换来了老师与同学们的认可，也获得了属于自己的硕果。

此外，高二年级部分班级开展观影活动，《当幸福来敲门》、《放牛班的春天》、《心灵捕手》、《春风化雨》等国内外经典电影被搬上荧幕。

此外，还有一部分班级将班会课开到了课外。他们在操场上进行了丰富多彩的趣味户外活动，不仅有益于身心健康的发展，更能增强班级凝聚力。

合肥七中历来高度重视师生身心健康，本次疫情防控心理减压班会的顺利召开，很好地消除了学生疫情期间在校的焦虑、恐慌、烦躁不安等不良心理，助力莘莘学子从容应对下一阶段的学习生活。