区域活动是幼儿最喜爱的一种活动形式，是幼儿园教育的重要组成部分，幼儿能够在活动中进行自由选择、自主探索。为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，加强整体区域游戏活动的发展，不断探索区域游戏活动指导策略，进一步提升区域游戏活动质量。近日，合肥市华凌锦苑幼儿园大班年级组开展了区域游戏教研。

各班区域活动开始后，大班级老师结合班级实际情况，从材料的投放、幼儿的发展情况等方面进行了细致的介绍，观摩的老师认真聆听并做简单观察记录。
区域活动结束后，老师们针对本次区域走班的所见所思，结合大班幼儿的年龄特点、发展水平，从区域的布局，区域材料投放的丰富性、层次性、探究性，教师对区域活动的指导等方面进行交流讨论。老师们对各班区域材料的丰富性充分肯定，也对各个区提出了一些具体、宝贵的意见。

此次研讨让教师们开展区域活动的思路更加清晰，对科学有效地指导幼儿区域活动更有信心。本次区域游戏教研既是一次欣赏、学习的过程，更是一次展现老师们个性和智慧的过程。老师们以工匠之心做好区域活动的组织与开展，不断完善区域活动内容，坚持常态化开展好区域活动，让孩子们在操作中得到发展，在游戏中感受快乐！