11月14日上午，为进一步提高小学数学教师对教材的理解和运用，安庆市大观区教研室在海口中心学校开展“活用教材，提高课堂教学有效性”教学研讨，皖河中心学校马成成老师执教展示课《谁先走》。

 马成成老师结合抛硬币和投骰子引导学生去猜想、实验，从而验证得到的结论，探究出判断规则是否公平的方法是看代表双方的事件的可能性是否相等。马老师的教学设计合理，教学环节紧凑，板书设计新颖，善于运用智慧课堂，在课堂讨论、实验数据分享等环节吸引全体同学参与，课堂评价及时有效，真正做到“学生是课堂的主人”。

 评课环节中，听课教师均认为马老师对教材的理解深刻，对教学内容的安排合理，教学设计完整，教学准备充分，对智慧课堂设备的运用熟练且恰当，为青年教师做了很好的示范。建议课堂部分环节可以多给学生时间去交流想法，拓展学生思维。

 区数学教研员方伟老师认为，这节课对教材进行了创造性运用，与生活紧密联系，渗透道德与法治教育，通过游戏让学生在玩中学，乐中悟，营造了亲切、平等、民主的学习气氛，希望各位青年教师在日常教学中践行“人人学有用的数学”的新课程基本理念。

 皖河中心学校陈新华表示，将继续为青年教师的成长创造条件，提升小学数学教学质量。（马成成）