中学高级教师，浙江省特级教师。在语文路上孜孜躬行，用心做好一件语文事：静心于“文本活用、读写互动”为主体的比较体味阅读教学；潜心于“真”、“活”、“新”为核心的时事漫画习作教学；醉心于“品味童真、书写童心”为本真的儿童诗阅读与创作。先后在《小学语文教与学》、《基础教育参考》等刊物发表教育教学论文10多篇，参与编写了《绿色作文》、《和谐课堂》等专著。多次获省市级课堂教学评比一等奖。